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多軌透(下)
4. 對田沼
夏目.田沼和多軌是學生線的固定三人除妖組合。
多軌和田沼同樣都是知道夏目看得見妖怪的朋友，雖然初識時有些尷尬，但因為兩人立場相近，都是處於除妖能力不完整且擔心夏目安危的立場，所以很快就混熟了。
多軌和田沼因為看不見妖怪，所以也會被夏目突兀的言行嚇到，但他們都信任夏目，所以會盡其所能的幫助夏目。只是能力都不完全的他們也常會陷入不知要如何幫助夏目的處境。
當夏目因為月日食變回小孩時，多軌田沼都在第一時間接受這種奇異狀況，同時多軌也深感自己的無力，這種時候沒有什麼辦法能直接幫到夏目。
然而多軌身旁有田沼，雖然他們都沒有辦法去找月日食，但他們兩人照顧一個小孩還是可以辦到的，還是能有可以做到的事。
當變成小孩的夏目受到驚嚇在屋裡亂跑時，多軌和田沼合作無間抓到夏目，還用捉迷藏一搭一唱形容現在的情況，完美的化解小孩夏目的心防。
之後的多軌和田沼也一直靠各自的能力分工合作，不斷的守護夏目。
5. 對貓咪老師
多軌非常喜愛貓咪老師，每次見到貓咪老師，總會給貓咪老師大大的擁抱。雖然多軌知道貓咪老師是妖怪，但多軌喜歡貓咪老師不是因為貓咪老師是妖怪，她只是單純覺得貓咪老師很可愛罷了。
多軌在面對多次妖怪帶來的危機時，雖然有理性的知道不能隨便亂抱貓咪老師，但總還是管不住自己的行動。
正當多軌因為貓咪老師變身成人類女子(玲子)而不能亂抱貓咪老師感到失落時，貓咪老師冷酷的告知多軌她祖父的法術是禁術，還說這麼沒用又危險的東西直接扔了省事。
多軌突然得知祖父法術的真相，反倒沒心情去在意貓咪老師言行了。
多軌後來決定不再使用祖父法術，但依舊把法術視為寶物珍惜。
更不用說，多軌也明白當時貓咪老師那麼冷酷的言行是為了保護她，所以後來多軌還是一如往常的繼續抱著.疼愛著貓咪老師(笑)
6. 女性朋友?
多軌作為本作唯一的高中女性(笹田在原作已經轉學了)，多軌在學校的朋友照故事劇情看來也只有夏目和田沼二人。
這一方面是起因於故事初期多軌被妖怪所害，她害怕牽連到別人而習慣和人保持距離，另一方面也是綠川老師畫的女性角色實在太少了(笑)
目前看來，多軌對妖怪的興趣並沒有在學校散布開來，不然照理來說多軌應該早就被大家背後議論紛紛了。
7. 未來
多軌家教較嚴，加上她有一個成績很好的哥哥，多軌是我敢肯定她一定會念大學的學生角色。不過多軌想守在老家等家人回來，我想她應該會傾向念當地的大學。
另一方面，她肯定會接手祖父的妖怪研究，不過她大學會念正規的民俗學系，還是念比較有利求職的學系，把妖怪研究當成業餘興趣呢?這就不得而知了。
此外，我覺得多軌的父母有可能會登場，他們雖和勇哥一樣不相信妖怪，但他們應該還是很疼女兒的。
至於她的戀情照勇哥這樣的發言，相較田沼，夏目會和多軌成對的機會還是比較高的。
只是綠川老師在這方面實在舖陳太少了，目前還是看不出來要成CP的可能。
另外，多軌會不會將來和田沼一樣有機會接觸到除妖師那一邊的世界呢?比方說她有機會認識名取.的場???
下回，妖怪雜談
妖怪雜談篇我預定分析和夏目比較親近的犬之會(中級.三篠.丙.泥鰍鬍子)、柊還有的場式神。
(名取式神中柊的地位特殊，所以我就不分析另外兩個了)
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