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貓咪老師(下)
5. 對多軌
當貓咪老師第一次和多軌相遇時，就被多軌失去理智的抱入懷中。貓咪老師招財貓的風格在妖怪圈眼裡似乎是很可笑的，所以貓咪老師師能以這樣的容貌吸引人類女孩令他得意了一陣子。
不過貓咪老師之後都被多軌的熱情舉動弄得很疲累，所以總會躲起來不和多軌見面。
貓咪老師因夏目的要求變成玲子的女性面貌登門到多軌家，一方面是夏目擔心多軌的名譽，一方面也是貓咪老師想迴避多軌那太過熱情的擁抱。
當夏目和貓咪老師知道多軌爺爺的法術是禁術時，相對夏目還在猶豫該怎麼說才不會傷到多軌，貓咪老師倒是很直接的把多軌繼續使用禁術的後果一五一十全說了，甚至還很毒舌的要多軌直接把禁術把燒掉永絕後患。雖然貓咪老師這樣看起來很無情，但他其實是害怕多軌出事才把話說這麼狠的，這何嘗不是對多軌的溫柔呢?題外話，貓咪老師這話同時也在警告夏目，他知道夏目只要繼續持有友人帳這禁術就一定會遇到危險。
貓咪老師對待多軌的方式和對待田沼方式差不多。但估計多軌是女孩子，貓咪老師的口氣通常會比較溫和。
後來多軌的哥哥勇登場，貓咪老師等於一次要躲開兩個煩人的小鬼，對於貓咪老師是雙倍的痛苦。不過看在多軌的面子上，貓咪老師還是保護了勇哥，再煩也還是咬牙忍下去(笑)
6. 對名取
貓咪老師很常和名取鬥嘴，而名取也很喜歡對貓咪老師動手動腳。貓咪老師本來就自視甚高，總說自己是尊貴的大妖，對人類總有抱怨。
而名取是夏目第一個能完全看得見的友人，不過名取看到貓咪老師總是把他當可愛小貓或夏目的家人，而總忘了貓咪老師其實是大妖怪，所以總對貓咪老師動手動腳。
名取和貓咪老師在一起總是充滿著樂趣啊(笑)
名取和貓咪老師都處於保護夏目的立場，常一起合作，只是過程中少不了伴嘴。題外話，貓咪老師這裡或許有發現名取故意不帶式神是害怕自己式神會被的場式神給吃掉，只是貓咪老師明知故問。
不過相對田沼和多軌，貓咪老師對身為除妖人的名取還是存有戒心。貓咪老師看穿名取的謊言，還當著夏目的面戳破。不過夏目沒計較這件事，所以貓咪老師也不能逼夏目不再和名取見面。畢竟貓咪老師基本上還是順從夏目的意思的。
而名取也會反過來指責貓咪老師太心軟，不管什麼都順著夏目的意思，放任夏目捲入各種事情，根本就是陷夏目於危機之中。但諷刺的是，名取其實在這方面和貓咪老師是半斤八兩。
不過看來暫時名取是得到貓咪老師的信任了，畢竟名取都說他不想失去重要的朋友了。而在”沉睡的依代之里”篇章，名取還會擔心貓咪老師的安危。
因為名取知道對夏目來說貓咪老師和友人帳都很重要，知道若是夏目失去貓咪老師，夏目會像失去友人帳那樣痛苦。
7. 對的場
名取和的場同是除妖人，但相對於名取，貓咪老師在第一次見到的場就充滿敵意。看來貓咪老師活得夠久，很清楚的場家的名聲。
尤其當夏目因的場受傷，貓咪老師對的場更是憤怒，甚至展現出要殺了的場的模樣。好險他在夏目的呼喚下收手了。
之後幾次的場再和夏目.貓咪老師見面，貓咪老師都是擺出”要是的場傷了夏目一根頭髮，我馬上就要殺了的場”的態度。
當貓咪老師知道的場家為了利益，親手製造出醜陋的妖怪，他更加的討厭的場。
基於以上對的場的印象，所以在”雨中車站”篇章貓咪老師對的場說的任何話都不相信。
但實際上的場所說都是真的，而且他同時保護了夏目和族人。貓咪老師看起來同時和夏目一起在此次事件對的場改觀了。
不過因為擔心友人帳被奪，貓咪老師還是非常提防的場就是了。
8. 對玲子
貓咪老師初次見到夏目，提到玲子是個美女.魔力強，所以沒有人了解她，總是自己一個人。突然貓咪老師話頭一轉提到友人帳，似乎在掩飾些什麼。莫非是貓咪老師想陪在玲子身邊嗎?
值得注意的是，友人帳內沒有貓咪老師的名字。
但是貓咪老師心想玲子無依無靠，友人帳會成為無主之物，那還不如自己保管。
貓咪老師總說玲子個性惡劣又很麻煩。
可是當貓咪老師得知玲子曾在小時候幫助滋，也就代表玲子曾來過現在夏目所居住的藤原家。這時夏目摸了摸貓咪老師，或許是夏目發現貓咪老師知道這件事後感到一絲欣慰和落寞吧。
我想貓咪老師對玲子是有過愛慕之情的…
9. 未來
貓咪老師相對起來人類角色很難有什麼再成長的空間，不過貓咪老師在初期對人類愛理不理，到最近也會開始親近人類。
當貓咪老師遇到一個想遇見妖怪的小男孩，貓咪老師還幫小男孩圓夢，趁小男孩不注意時變回妖怪型態，在瀑布前製造彩虹。
貓咪老師在和小男孩分別前，也不忘提醒小男孩世上有邪惡的妖怪，更提醒小男孩有他的家，正如貓咪老師也有自己的家。由此可見貓咪老師已經徹底把藤原家當作自己的家了。
夏目發覺到人妖之間就算終將殊途，但比起去想將來會有的離別，更應該珍惜當下的相處。
其實貓咪老師也同樣領悟到這一點，或許貓咪老師還體認到在分別的那一刻自己會是更痛苦的一方吧。
下回，田沼。
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